Kommende webinarer:
26. oktober, kl. 14-16: Det hul af lys - sådan arbejder du med innovation og FN’s verdensmål i dansk
10. november, kl. 14-16: Didaktisk rammesætning af entreprenørskabsundervisning (nærmere beskrivelse følger)
9. december, kl. 14-16: Faglighed i entreprenørielle undervisningsforløb (nærmere beskrivelse følger)
2022:
18. januar, kl. 14-16: Game Based Learning (GBL21) – innovationsprocesser og designtænkning (nærmere beskrivelse følger)
23. februar, kl. 14-16: Matematik og Entreprenørskab fra et scenariedidaktisk perspektiv (nærmere beskrivelse følger)
Tidligere afholdte webinarer(se webinaret som film under beskrivelsen):
2021:
25. januar, kl. 14.30-16.00: Private penge – Hvad vil du have råd til ?
28. januar, kl. 14.00 - 16.00: Hvordan forbedres de skriftlige matematikopgaver – uden merarbejde for læreren?
10. februar, kl. 15.00-16.00: Webinar om forårets fondsudbud
9. marts, kl. 14.15 - 16.00: Aktivitetscentreret undervisning - lettere for dig og mere effektivt og motiverende for eleverne
6. maj, kl. 14-15: Skærmtrætte elever og innovation
22. juni, kl. 14 - 16: "Hvordan udvikles interesseskabende STEM-undervisning i Gymnasiet?"
12. august, kl. 14-16: Innovation i Samfundsfag
2. september, kl. 14-16: Innovation i Spansk & Franskundervisningen.
2020:
8. Juni, kl. 9.30-11.30: Webinar om innovation i humaniora for gymnasielærere
22. Juni, kl. 9.00 - 11.00: Webinar om innovation i matematik for gymnasielærere
16. September, kl. 14 - 16: Innovation i danskundervisningen for gymnasielærere
5. Oktober, kl. 14 - 16: Hvordan underviser man i kreativitet i fag på ungdomsuddannelserne?(film sendt til deltagerne)
22. Oktober, kl. 14 - 16: Hvordan underviser man i kreativitet i fag på ungdomsuddannelserne? (film sendt til deltagerne)
17. November, kl. 14 - 16: Innovation i historieundervisningen for gymnasielærere
19. November, kl. 14 - 16: Innovation i biologi for gymnasielærere
10. december, kl. 15.00 - 15.30 : Informations-webinar om Blended Learning forløb i "Innovation i undervisningen for gymnasielærere"